中国教育报2025年6月16日刊发文章，由山东理工大学校长特别助理、经济与管理学部主任李平教授、MBA教育中心执行主任王新军副教授等撰写的《思政领航筑根基 多元协同育英才》，现予以转载：

在深化高等教育综合改革背景下，山东理工大学经济与管理学部（以下简称“学部”）积极创新人才培养模式，以独特视角聚焦经管类研究生培养，秉持“有教无类”教育理念，立足“政产学研”联动发展模式，在培养“一研多能”新时代复合型人才征程中迈出坚实步伐，为高校经管类研究生教育改革提供了生动案例。

坚持思政领航

构建多元育人机制

学部从教学理念、教学方式与教学内容等维度，构建了契合新时代发展需求的思政育人机制，为研究生的思想成长和价值塑造筑牢根基。

一是树立多元化的思政教学理念。学部立足于研究生的研究方向与成长诉求，因材施教，组织学生参观红色教育基地、开展思政宣讲活动，培养其科研报国的使命意识，激发学术内驱力。二是创新理论与思政相融合的教学模式。注重将国际经济形势、社会热点事件与马克思主义方法论相结合，构建了“以理论分析思政，以思政反映理论”的教学模式。三是将思政教育深度融入学科教学。学部立足经管类学科特点，将中国特色社会主义市场经济理论、全球治理观等思政元素融入“国际经济学”“管理经济学”与“文献选读”等课程教学中。研究生在学习专业知识时，能够深刻理解理论背后的思政价值，始终保持正确的政治方向，坚定理想信念，为成长为高素质人才奠定坚实的思想基础。

理论实践双向驱动

创新科研培养模式

在经管类研究生培养模式改革中，学部构建了“理论奠基—实践淬炼”科研培养模式，通过多维创新提升经管类研究生的学术能力。

在理论培养上，学部依托多元化教学平台，打造复合型经管类研究生培养体系，通过开展科研经验分享会，邀请经管领域专家教授举办“经济大讲堂”与“学术研讨会”等，形成代际知识传递与跨领域能力建构的良性循环。在实践教学环节，构建“学生讲、教师评、大家议”的教学机制和“传帮带”链式培养结构，实施“跨区域深度游学计划”，组织经管类研究生赴自由贸易试验区实地调研，推动经管类研究生将理论知识与实践经验相结合。在学术素养培育方面，相关学院教师组织学生积极参与中国世界经济学会年会、全国高校国际贸易学科协作组会议等全国性学术会议。通过专题汇报、前沿分论坛研讨等形式展示研究成果、捕捉经管学科前沿动态，提升学生的学术表达能力与逻辑思辨能力，实现从“知识接收者”到“学术创新者”的角色转变。

“政产学研”协同育人

打造综合发展体系

在培养“懂政策、精数据、会实操”的经管类人才方面，学部打出一套“政产学研”“四位一体”协同育人“组合拳”。

聚焦高水平人才培养目标，打破高校“围墙”，让研究生在实践中练出真本事。学部巧用数字技术，依托慕课等平台，定期邀请商务部门相关人员走进研究生课堂进行分享，强化服务国家战略导向；组织研究生走进企业“驻点调研”，在车间里看生产流程，在会议室里听发展规划，将调研成果转化为创新项目；联动上海大学、山东科技大学的数据库资源，让学生“能查数据、能看案例、能听讲座”；通过“学生自评+双导师评价”机制，要求学生同步提交记录全年数据库使用报告、论文撰写情况、企业开具的实践成绩单，由校内外导师进行综合评价，让人才培养质量有了硬指标。通过“政产学研”的深度融合，让学生“眼中有大局、手中有技能、脚下有丈量”，成长为新时代经管类优秀人才。

培育英才成效显著

探索特色育人新路径

学部以“厚基础、强实践、重创新”为育人导向，通过深化研究生培养机制改革，探索出一条“双非育英才、薪火传薪人”的特色路径。

学部依托国家社会科学基金重点项目等高水平课题，在高水平学术期刊上发表多篇论文，咨政报告多次获肯定性批示，实现了“科研赋能教学、学术服务社会”的双向联动。近年来，硕士培养层次、培养维度更加多元化。在升学深造方面，百余名研究生先后考进浙江大学、南开大学、中国科学院等知名高校和科研院所。在就业选择方面，毕业生就业率持续保持高位水平。这些兼具专业技能与国际视野的经管类优秀人才，既在各自领域精耕细作实现个人价值，又积极服务国家战略实现社会价值，彰显了从“学术精进”到“知行合一”的成长历程。

学部经管类研究生培养模式已辐射10余所高校，尤其是在“政产学研”协同领域形成的“平台共建、学术共研、人才共育”经验，为新时代经管类研究生培养提供了有益借鉴，彰显了学部“以特色育一流、以质量树标杆”的实践智慧，构建了人才培养与学科发展互融互促的生态闭环，为新时代高等教育内涵式发展注入新动能。