2026年11月7日至8日，山东理工大学MBA教育中心邀请聊城大学马斌教授走进《人力资源战略规划》课堂，以案例研讨方式组织教学。两天课程围绕人力资源战略与企业战略衔接、组织能力建设与员工激励展开，学员带着各自企业的问题参与讨论，课堂成为共同分析问题、碰撞观点的场域。

课程案例分别取自宠物食品、乳品和物业服务等行业，对应战略选择、组织调整与员工激励。课堂不逐段复述企业经历，而是把企业当时面对的局面摆出来，将“如果是你，会先解决什么”交给学员判断。观点在讨论中渐次成形，教师只在讨论收束时作简要归纳。

学员按行业和岗位分组，先内部讨论，再推选代表发言。不同小组的结论常相互补充，也时常彼此碰撞：有人主张制度设计必须统一，有人觉得小企业更需灵活处理；有人认为应先把考核做实，有人坚持先解决公平感。讨论进入具体环节时，有学员直接对照自己企业的做法，也有人补充行业用工特点，原本简洁的材料因此变得立体。观点交锋把问题边界划得更清：同一套激励办法，在几十人的公司有效，换到几百人的企业未必适用；同样的组织调整，成长期企业与成熟期企业遇到的阻力也不相同。课间仍有学员围拢讲台继续追问，两天下来，学员带走的不仅是一组结论，更是一串可以带回企业继续追问的问题。

本次课程是山东理工大学MBA教育中心推进案例教学、实战教学的一次具体安排。中心依托学校工科办学优势与地方产业资源，坚持把企业真实问题带进课堂、把课堂交给学员，通过案例研讨、企业家与校友进课堂、移动课堂等方式，让学员在讨论中训练判断、在争辩中形成共识。在中心看来，MBA教育的价值不仅在于传授分析框架，更在于学员回到企业后，能否拆开一个问题、把不同意见摆到一起，在信息不完整时作出可执行的判断。中心将继续围绕区域产业需求优化课程供给，完善以学员为主体的课堂教学组织，为学员成长与地方企业发展提供支撑。

撰稿：钟义